2.2 Autoevaluare digitală Copy

Gândindu-vă la toată activitatea dumneavoastră didactică, pentru fiecare dintre competențele de mai jos, alegeți ce vi se potrivește în acest moment pe scara indicată la fiecare afirmație.
Dați click pe cadranul alb de sub fiecare răspuns pe care îl alegeți. După ce dați click, acesta se va colora.

Să utilizez computere și alte echipamente tehnice*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să utilizez și accesez programe și aplicații diverse*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să utilizez și accesez programe și aplicații care nu sunt în limba română*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să ghidez elevii să utilizeze telefonul sau tableta pentru învățare*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să ofer sprijin tehnic colegilor mei de la școală*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să încerc programe sau aplicații noi*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să încerc programe sau aplicații noi care nu sunt în limba română*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să îmi construiesc propriul meu portofoliu de programe și aplicații în învățare*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să caut și identific programe și aplicații noi care pot sprijini elevii mei în învățare*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să folosesc tehnologiile digitale potrivite pentru a crește competența elevilor mei de a lucra și învăța independent*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să evaluez și dau feedback elevilor mei folosind tehnologii digitale*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să creez activități și sarcini care să dea ocazia elevilor mei să fie creatori de materiale digitale*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să navighez pe orice pagină de internet*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să selectez critic programe, aplicații sau metode noi de utilizare a tehnologiei la clasă, potrivite pentru elevii mei*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să creez propriile mele materiale digitale pe care să le folosesc cu elevii mei*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să folosesc rețele sociale în scop personal*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să particip la discuții în rețele și comunități profesionale online*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să folosesc mijloace și canale diferite de comunicare pentru părinți, colegi și elevi*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să creez activități educaționale care folosesc tehnologii digitale împreună cu alți colegi*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Să împărtășesc cu colegii mei ce tehnologii digitale folosesc la clasă*

Mă simt foarte încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Mă simt oarecum încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență	Nu sunt deloc încrezătoare/încrezător că stăpânesc această competență

Pe scala de mai jos, citiți cu atenție descrierea nivelurilor și auto-plasați-vă cât mai exact nivelul actual de utilizare a tehnologiei digitale în învățare:*
- A1 - Începător sau debutant // Începătorii sunt conștienți de potențialul tehnologiilor digitale în educație, dar folosesc puțin și rar aceste competențe - mai degrabă în pregătirea lecției sau în chestiuni administrative care țin de școală.
- A2 - Explorator sau utilizare de bază // Exploratorii sunt conștienți de potențialul tehnologiilor digitale în educație și le utilizează uneori în procesul de învățare al elevilor, dar fără regularitate sau obiective de învățare.
- B1 - Integrator sau utilizare intermediară // Integratorii experimentează activ cu tehnologiile digitale în educație în contexte și pentru scopuri diferite, integrându-le regulat în activitatea lor. Caută permanent să își extindă portofoliul de practici și tehnologii.
- B2 - Expert sau utilizare superior intermediară // Experții folosesc cu încredere, creativ și critic multiple tehnologii digitale în educație. Selectează tehnologia în funcție de contextele de învățare, analizând conștient beneficiile și limitele fiecărei tehnologii.
- C1 - Lider sau utilizare avansată // Liderii folosesc tehnologiile digitale în educație conștient și consistent și au un repertoriu extins de practici și instrumente, din care selectează conștient ce funcționează pentru orice situație pedagogică. Împărtășesc cu colegii lor ce descoperă și cum se folosește.
- C2 - Pioner sau utilizare nativă // Pionierii experimentează cu tehnologii și practici digitale extrem de avansate (realitate virtuală, inteligență artificială la clasă) pentru a dezvolta conștient noi teorii și abordării pedagogice. Analizează limitele practicilor curente pentru a crea noi abordări și strategii inovative în utilizarea tehnologiei în educație.
Ce platformă online educațională aveți implementată centralizat în școala dumneavoastră: (selectați toate câte se potrivesc)*
Ce fel de instrumente de tehnologie la clasă foloseați la clasă înainte de suspendarea școlii din luna martie 2020? (alegeți toate câte se potrivesc)*
Ce fel de instrumente de tehnologie la clasă ați folosit în perioada suspendării cursurilor din cauza Covid-19? (selectați toate câte se aplică)*

2.2 Autoevaluare digitală Copy

Alocați-vă în jur de 20 de minute pentru completarea chestionarului de mai jos

Gândindu-vă la toată activitatea dumneavoastră didactică, pentru fiecare dintre competențele de mai jos, alegeți ce vi se potrivește în acest moment pe scara indicată la fiecare afirmație.

Dați click pe cadranul alb de sub fiecare răspuns pe care îl alegeți. După ce dați click, acesta se va colora.